本课程的主要中心思路是：
一、教育评价概述
二、教育评价过程
三、教育评价标准编制
四、收集教育评价信息的方法
五、中学政治课的教学评价概说
六、中学政治课教学测量与评价
七、课堂教学评价的基本方法
八、学生课堂的表现评价
李晓东，男，1971年3月生，汉族，山东人，哲学博士，北京师范大学哲学与社会学学院副教授。本科就读于烟台师范学院（现鲁东大学）思想政治教育专业，获教育学学士学位；硕士就读于山东师范大学外国哲学专业，获哲学硕士学位；博士就读于北京师范大学马克思主义哲学专业，获哲学博士学位。美国普渡大学（Purdue University）访问学者。曾经做过四年中学教师，现任教于北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育系，并在北京师范大学价值与文化研究中心和《思想政治课教学》编辑部承担一些工作。教学课程：目前承担的本科生课程有：“思想品德与思想政治课程教学论”、“思想政治课教材分析”、“行政学前沿”、“西方文化概论”等；研究生课程有“中学思想政治教育研究”等。硕士生导师，招生专业为思想政治教育和课程与教学论（思想政治），主要研究领域：价值与文化、思想政治教育、教学论。
| 课件1 | 教育评价概述（一） | 1学时 | 0时49分14秒 |
| 课件2 | 教育评价概述（二） | 1学时 | 0时37分20秒 |
| 课件3 | 教育评价过程（一） | 1学时 | 0时43分21秒 |
| 课件4 | 教育评价过程（二） | 1学时 | 0时49分12秒 |
| 课件5 | 教育评价过程（三） | 1学时 | 0时35分57秒 |
| 课件6 | 教育评价标准编制 | 2学时 | 1时05分11秒 |
| 课件7 | 收集教育评价信息的方法（一） | 1学时 | 0时45分50秒 |
| 课件8 | 收集教育评价信息的方法（二） | 1学时 | 0时41分50秒 |
| 课件9 | 收集教育评价信息的方法（三） | 2学时 | 0时60分34秒 |
| 课件10 | 中学政治课的教学评价概说（一） | 1学时 | 0时43分36秒 |
| 课件11 | 中学政治课的教学评价概说（二） | 1学时 | 0时44分12秒 |
| 课件12 | 中学政治课教学测量与评价（一） | 1学时 | 0时44分06秒 |
| 课件13 | 中学政治课教学测量与评价（二） | 1学时 | 0时44分06秒 |
| 课件14 | 中学政治课教学测量与评价（三） | 1学时 | 0时45分25秒 |
| 课件15 | 中学政治课教学测量与评价（四） | 1学时 | 0时38分15秒 |
| 课件16 | 课堂教学评价的基本方法（一） | 1学时 | 0时44分19秒 |
| 课件17 | 课堂教学评价的基本方法（二） | 1学时 | 0时42分56秒 |
| 课件18 | 课堂教学评价的基本方法（三） | 1学时 | 0时43分49秒 |
| 课件19 | 课堂教学评价的基本方法（四） | 1学时 | 0时41分35秒 |
| 课件20 | 学生课堂的表现评价（一） | 1学时 | 0时44分32秒 |
| 课件21 | 学生课堂的表现评价（二） | 1学时 | 0时43分03秒 |
| 课件22 | 学生课堂的表现评价（三） | 1学时 | 0时47分07秒 |
| 课件23 | 学生课堂的表现评价（四） | 1学时 | 0时37分23秒 |
